Latihan Soal UN Bahasa Indonesia SMP 2013

Bacalah teks berikut kemudian kerjakan soal nomor 1 s.d. 3!

Citra rasa makanan Vietnam ternyata bermacam-macam. Umumnya, masakan Vietnam mengandung lima unsur rasa. Pancarasa ini adalah asin, pedas, manis, asam, dan pahit. Hanya saja, dalam setiap masakan, kelima rasa ini tidak semuanya tampil kuat.
Biasanya, hanya dua rasa saja yang dominan, misalnya asin-pedas, atau asam-manis. Sementara tiga rasa lainnya samar-samar saja.

Rasa pedas pada makanan Vietnam berasal dari merica dan cabai. Akan halnya rasa asam berasal dari jeruk nipis atau asam jawa. Rasa manis berasal dari gula pasir, asin dari nuoccham (kecap ikan) danpahit dari daging bakar.

Untuk penyedap, masakan Vietnam hampir selalu dibubuhi herbal aromatik. Adapun herbal aromatik yang sering digunakan adalah daun mint, ngo gai, daun bawang, daun la lot, serta anistar. 

1. Ide pokok paragraf I bacaan tersebut adalah ....
1. Aneka rasa masakan Vietnam
2. Unsur-unsur masakan Vietnam
3. Tidak semua rasa tampil bersamaan
4. Dua rasa yang dominan
2. Pertanyaan yang jawabannya merupakan informasi dalam bacaan tersebut adalah ....
1. Mengapa masakan Vietnam bisa mengandung lima rasa?
2. Bagaimana cara membuat nuoc cham?
3. Mengapa daging bakar menyebar rasa pahit?
4. Apakah bahan penyedap rasa pada masakan Vietnam?
3. Kesimpulan yang tepat bacaan tersebut adalah ....
1. Lima rasa masakan Vietnam berasal dari daun-daunan.
2. Masakan Vietnam lebih mementingkan rasa dari bumbu alami.
3. Masakan Vietnam terdiri atas lima rasa.
4. Rasa masakan Vietnam sebenarnya hanya ada dua rasa.


Bacalah teks berikut kemudian kerjakan soal nomor 4 s.d. 5!
Bahan Baku Mahal, Industri Tersendat
Kerajinan berbahan baku utama timah di Metok, Kabupaten Bangka Barat, Provinsi Kepulauan Bangka Belitung sejak empat tahun terakhir ini seperti jalan di tempat. Kinerja kerajinan rakyat yang tumbuh sejak akhir tahun 1980-an itu tak kunjung meningkat karena terkena kendala oleh tingginya harga jual bahan baku timah dari tahun ke tahun terus meningkat. Menurut sejumlah pengrajin pewter (industri kerajinan yang berbahan baku utama timah di Desa Sungai baru, Kecamatan Mentok, tingginya harga bahan baku timah menyebabkan mereka tidak bisa mengembangkan usaha menjadi lebih maju lagi. Dengan modal yang terbatas, perajin sudah terbebani dengan peralatan produksi sehingga kesulitan mengejar harga bahan baku timah yang terus naik. Untuk menghemat modal, selama empat atau lima tahun ini mereka hanya memproduksi sesuai pesan dan tidak lagi menyiapkan stok barang. Kerajinan pewter menggunakan bahan baku 97 persen dari timah murni, dicampur tembaga dua persen dan antimon sat persen. Pada tahun 1987, pewter berharga Rp20.000,00 per kilogram (kg) dan menjadi Rp40.000,00 per kilogram pada tahun 1990. Harga bahan baku kerajinan itu melonjak tajam sejak tahun 2000 menjadi Rp70.000 per kg. Harga ini kembali naik menjadi Rp90.000,00 per kg pada tahun 2003 hingga sekarang.


4. Bagian pokok berita yang ditonjolkan dalam berita tersebut menjawab pertanyaan yang menggunakan kata tanya ....
1. Apa yaitu bahan baku yang dikembangkan
2. Di mana yaitu tempat industri timah
3. Kapan yaitu waktu yang melukiskan
4. Bagaimana yaitu proses pembuatan timah dari bahan baku
5. Isi teras berita tersebut adalah ....
1. Perajin berbahan baku utama timah mengeluh karena harga bahan baku terus melambung.
2. Meningkatnya peralatan produksi menyebabkan perajin berbahan baku utama timah merasa kewalahan.
3. Sejak empat hingga lima tahun terakhir ini, para perajin harga memproduksi sesuai pesanan.
4. Karena modal terbatas, para perajin tidak lagi menyiapkan stok barang.


Syafruddin Prawiranegara
Sepanjang perjalanan hidupnya, syafruddin Prawiranegara mendapati banyak peristiwa penting menghampiri dirinya. Sebagiannya adalah pilihan-pilihan yang ia ambil dengan penuh keberanian. Sebagian lagi, adalah kesempatan-kesempatan yang memberinya ruang untuk berbuat sesuatu, utamanya untuk bangsa ini di kala itu. Jabatan yng pernah didudukinya adalah Ketua Pemerintahan Darurat Republik Indoneia (PDRI), Menteri Keuangan pada kabinet Syahrir, dan Gubernur Bank Indonesia. Perjuangannya yang paling terkesan adalah menerobos sampai berjuang dari lebatnya hujan dalam peristiwa yang dikenal dengan PRRI. Tentu, di mata Syafrudin yang anak seorang tokoh agama di Banten, keemuanya itu tetap dimaknai sebagai sebuah karunia Ilahi.


6. Keistimewaan yang dapat dicontoh dari kehidupan tokoh tersebut adalah ....
1. Mengutamakan kepentingan bangsa dalam berbuat sesuatu.
2. Berani menjabat ketua pemerintah Darurat RI.
3. Menjabat Menteri Keuangan pada Kabinet Syahrir.
4. Menerima jabatan Gubernur Bank Indonesi
7. Pesan yang tersirat dalam bacaan tersebut adalah ....
1. Jangan menganggap diri lebih pintar dari orang lain.
2. Syukuri apa yang kita peroleh sebagai karunia Ilahi.
3. Jangan terlalu bangga dengan apa yang kita dapat.
4. Syukuri apa pun yang dilarang untuk kita.


Bacalah teks berikut kemudian kerjakan soal nomor 8 s.d. 10!
Standarisasi Mutu Lewat Ujian Nasional Penjelasan Wakil Presiden dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan soal ujian nasional melegakan kita. Pro dan kontra wacana jadi dan tidaknya penyelenggaraan ujian nasional sudah ada kepastian. Tahun ini diselenggarakan ujian nasional sekolah lanjutan tingkat pertama dan sekolah lanjutan tingkat atas. Menurut Mendikbud, pada bulan April diselenggarakan ujian nasional sekolah lanjutan tingkat pertama (SLTP) dan sekolah lanjutan tingkat atas (SLTA). Komisi X Dewan Perwakilan Rakyat terhadap ujian ujian nasional tidak menentukan kelulusan. Ujian nasional diselenggarakan dalam rangka mengukur pencapaian standar nasional. Pendapat pro dan kontra soal ujian nasional selalu muncul pada setiap menjelang akhir tahun ajaran. Namanya berubah-ubah. Tahun lalu bernama ujian akhir nasional, sebelumnya evaluasi belajar tahap akhir ebtanas, tahun ini ujian nasional.


8. Pernyataan yang merupakan gagasan pendukung tajuk rencana tersebut adalah ....
1. Penjelasan Presiden dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang ujian Nasional sangat melegakan
2. Pro dan kontra ada tidaknya ujian nasional bagi sebagian kecil masyarakat.
3. Ujian nasional diberlakukan untuk semua jenjang kecil masyarakat.
4. Munculnya pro dan kontra awal tahun tentang penyelenggaraan ujian nasional.
9. Fakta dalam tajuk tersebut terdapat pada ....
1. kalimat ketiga paragraf I dan kalimat kedua paragraf II
2. kalimat ketiga paragraf I dan kalimat kesatu paragraf II
3. kalimat ketiga paragraf I dan kalimat ketiga paragraf III
4. kalimat ketiga paragraf II dan kalimat ketiga paragraf III
10. Opini yang tepat berdasarkan tajuk tersebut adalah ....
1. Ujian nasional tidak perlu karena para siswa jadi repot belajar.
2. Penjelasan Presiden tentang ujian nasional tidak berpengaruh pada masyarakat.
3. DPR tidak perlu memberikan usulan untuk penyelenggaraan ujian nasional.
4. Ujian nasional memang perlu untuk mengukur standar pendidikan nasional.